29/11/10

¿Qué le pasa a un organismo unicelular que vive en el mar (agua salada) y lo pasamos a agua dulce? ¿Qué le pasa a un organismo unicelular que vive en agua dulce y lo pasamos a agua salada?

En los organismos unicelulares la única célula debe realizar todas las funciones. En cambio, en los organismos pluricelulares, a medida que la complejidad aumenta, las células se diferencian unas de otras, adquiriendo funciones específicas, como ocurre en los humanos con las células epidérmicas, musculares, nerviosas, sanguíneas, etc. Todas las células vivas, tienen la capacidad de reaccionar ante el medio y mantener un cierto estado de estabilidad temporal que le permite sobrevivir ante los cambios ambientales.
Se llevaran a cabo el proceso de osmosis en los dos casos, en el primer caso el organismo de agua salada estará expuesto en una solución hipotónica por lo tanto se encontrara targente después de un rato. En el segundo caso el organismo de agua dulce estará expuesto en una solución hipertónica por lo tanto se deshidratara después de un rato.

W practica 3 nutrición autótrofa

W practica 6 nutrición autótrofa

23/11/10

W practica 2 nutrición autótrofa

W practica 1 nutrición autótrofa

W practica 5

W practica 4

W practica 3

W practica 2

W practica 1

Mapa conceptual de la lectura 3 “importancia de la fotosíntesis”


Mapa conceptual de la Lectura 2 “Osmosis un caso de difusión”

Mapa conceptual de la Lectura 1 Nutrición autótrofa “De la luz a la Glucosa”

Mapa conceptual de la Lectura 4 “La célula un concepto en evolución ¿Cómo se constituyo la teoría celular?”

Mapa conceptual de la Lectura 3 Nutrición Heterótrofa “¿Qué se entiende por absorción

Mapa conceptual de la Lectura 2 ¿Cuál es el papel de las enzimas en la alimentación de los animales

Mapa conceptual de la Lectura 1 “El aparato digestivo de los animales”

Nutrición Autótrofa

En la clase se nos mostraron dos objetos un palillo de madera y un hueso de nuez
1.   ¿De donde proviene la materia que constituyen los dos materiales?
R = la materia que constituye al palillo proviene de algún árbol, la nuez de igual manera proviene de una planta.
2. ¿Cual es el porcentaje de la materia que proviene de cada una de las fuentes de origen?
Lo que mi equipo respondió fue:

Palillo:                                                      Nuez:
mineales 30%                               mineales 20%
agua 40%                                       agua 50%
oxigeno 30%                                 oxigeno 30%